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2022年贵州省成人高考专升本教育理论模拟试题及参考答案(二)

整编:贵州成考网 日期:2022-08-15 阅读:  0 在线咨询+

[单选题]德育过程的基本矛盾是


A学生道德认知的深与浅的矛盾


B学生道德认知的正确与错误的矛盾


C教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾


D德育内容与德育方法的矛盾


参考答案:C


[单选题]以法国利托尔诺为代表的关于教育起源的理论被称为()。


A教育生物起源论


B教育心理起源论


C教育需要起源论


D教育劳动起源论


参考答案:A


[单选题]从本质上说,教学过程是()。


A一般认识过程


B理性认识过程


C特殊认识过程


D感性认识过程


参考答案:C


[单选题]小学阶段设置课程的特点是( )


A分科课程为主


B分科与综合相结合的课程


C综合课程为主


D活动和理论相结合的课程


参考答案:C


[单选题]在我国现代学制沿革中,最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是()。


A壬寅学制


B癸卯学制


C壬子癸丑学制


D壬戌学制


参考答案:C


[单选题]西方最早论述教育问题的专著是()。


A昆体良的《论演说家的教育》


B柏拉图的《理想国》


C拉伯雷的《巨人传》


D亚里士多德的《政治学》


参考答案:A


[单选题]精神分析法的人性观属于()。


A积极人性观


B被动人性观


C消极人性观


D主动人性观


参考答案:C


[单选题]思维的两大特点是指


A直观性、间接性


B概括性、逻辑性


C间接性、概括性


D逻辑性、间接性


参考答案:C


[问答题]在我国当前基础教育课程设置中,高中阶段应以设置分科与综合相结合的课程为主


参考答案:


错误。高中阶段应以分科课程为主。为使学生在普遍达到基本要求的前提下,实现有个性的发展。课程标准应有不同水平的要求,同时要设置丰富的选修课供不同的学生选修。初中阶段设置的课程才是分科与综合相结合的课程。


小学阶段以综合课程为主;初中阶段设置分科与综合相结合的课程;高中阶段则以分科课程为主。


[问答题]简述影响无意注意的主客观因素。


参考答案:


影响无意注意的客观因素: (1)刺激物的新异性; (2)刺激物的强度; (3)刺激物对比的差异性; (4)刺激物的变化与运动。 影响无意注意的主观因素: (1)主体的需要、兴趣和期待; (2)情绪和生理、心理状态的影响; (3)知识经验的影响。

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